3. Спілкування з учнями та їх мотивування

Ви можете включити субтитри, натиснувши кнопку «CC», яка розташована з правого боку звукової кнопки.

Спілкування з учнями та їх мотивування

Панує думка, що діти за своєю природою є допитливими та проявляють завжди цікавість. Сьогодні стала очевидною відсутність мотивації учнів до навчання, яка виникає через нерозуміння психологічних, фізіологічних особливостей, не врахування основних принципів навчання та використання обмеженого переліку методів. Водночас змінений і прискорений темп життя вимагає від учня 21 століття новаторства, творчості, комунікативності та співробітництва, здатності критично мислити та розв’язувати реальні проблеми.

Переглянувши вебінар, ви зможете:

• розпізнавати та брати до уваги очікування й потреби учнів;
• розуміти роль і можливості вчителя у формуванні мотивації учнів;
• створювати безпечне, мотивувальне середовище навчання, розвивати партнерські стосунки з учасниками освітнього процесу;
• розпізнавати психологічні та фізіологічні перешкоди на шляху до навчання;
• застосовувати принципи, що лежать в основі ефективного навчання;
• використовувати методи, які покращують засвоєння інформації, розуміння, сприяють перетворенню знань у навички;
• краще зрозуміти, як інтеграція та оцінка можуть спонукати дитину вчитися.

Основні теми вебінару:

• мотивація та успіх, чому мотивація важлива;
• що мотивує бажання добре вчитися;
• пріоритети розвитку особистості: IQ та EQ;
• причини відсутності мотивації;
• якості вчителя здатного мотивувати;
• правила спілкування та концепція ефективного навчання;
• креативність та її основи;
• психологічні та фізіологічні причини, що перешкоджають засвоєнню інформації;
• способи перенесення інформації з короткочасної пам’яті в довготривалу;

• основні принципи та методи навчання, які перетворюють знання у навички;
• практика балансу між традиційним та формувальним оцінюванням як аспект мотивації учнів до навчання;
• створення гуманістичних відносин між учителем та учнем.

Тривалість вебінару -7 академічних годин, якими передбачено час на підсумковий контроль.

Професійні компетентності, які ви зможете набути / удосконалити:

предметно-методична, лідерська, емоційно-етична, педагогічного партнерства, психологічна, емоційно-етична, оцінювально-аналітична, рефлексивна.